Selección de talentos un programa en continuo perfeccionamiento, un análisis a las nuevas tendencias en la natación (página 2)

Desarrollo

El hombre,
consecuente portador de aptitudes, potenciadas por su interacción social, el comportamiento
de la selección
deportiva, constituye un tema de gran importancia, si se tiene en
cuenta que han transcurrido cuatro décadas del movimiento
deportivo cubano, en las cuales se ha transitado por varias
etapas de forma organizada, bajo orientaciones
metodológicas y científicas, lo cual sé ha
podido demostrar a través de los resultados deportivos
tanto nacionales como internacionales, debido a la necesidad de
poder brindar
lo acumulado en esta temática, partiendo de un enfoque
metodológico de las capacidades de repuesta, con que
cuenta la provincia de Granma, como son: un número
considerables de atletas talento de este deporte, los indicadores
pedagógicos de los mismo, datos
geográficos, disponibilidad de los entrenadores y
instalaciones deportivas, hemos considerado necesario ver como se
van comportando las diferentes indicadores en la dinámica de la selección deportiva
en la Natación.

Talento Deportivo: Es aquella persona, que con
independencia
de su sexo, posee
aptitudes excepcionales, desde el punto de vista morfo –
fisiológico, psíquico e intelectual, para la
práctica exitosa de un deporte o modalidad, bajo la
orientación consecuente de un pedagogo
(entrenador).

Varios han sido los criterios vertidos y varios
también los modelos
seguidos tradicionalmente en la detección de talentos
deportivos, por lo que para este trabajo, hemos
escogido a dos autores provenientes de dos escuelas bien
diferentes, pero que sin embargo en ambos casos se denota con
claridad, la concepción científica de este proceso, como
clave del éxito
de la formación del futuro deportista.

Según López, citado por
Soto, talento es el conjunto de facultades o aptitudes
para una cosa; una aptitud natural o adquirida para hacer algo.
Depende de la capacidad individual del sujeto pero también
de una serie de aspectos externos e internos, como las
condiciones sociales y afectivas que le rodean o su motivación
hacia el entrenamiento. En
este sentido, el talento tiene que ser no sólo descubierto
sino también estimulado y formado. Ya Matsudo (2000),
plantea que el talento es una colección de variables y
que la más importante es la genética,
pero considera algunos aspectos de dificultad para la
selección de talentos en su país:

1. Falta de voluntad política.
2. Perfil cultural.
3. Factor socio económico.
4. Factor familiar – desinterés de los
   padres.
5. Factor nutricional.
6. Inicio prematuro. (temprano)

Etapas presentes en la
Organización del proceso de Selección de
Talentos Deportivos, Filin, 1989.

1era Etapa: Selección preliminar de
niños
y adolescentes
con ciertas aptitudes para la práctica
deportiva.

2da Etapa: Comprobación a fondo de las
posibilidades de los seleccionados con relación a una
especialización exitosa en el deporte
elegido.

3era Etapa: Orientación
Deportiva.

4ta Etapa: Selección para integrar los
equipos nacionales.

Ya Zatsorski citado por Cuadro, considera
que: "El Talento deportivo se caracteriza por determinada
combinación de las capacidades motoras y
psicológicas, así como de las aptitudes
anatomofisiológicas, que crean en conjunto la posibilidad
potencial para el logro de altos resultados deportivos en un
deporte concreto".

Hay autores que expresaron sus experiencias prominentes
sobre el tema como son,
Klaus kupper (Alemania),
Wuttschart (Alemania), Matveev, L.P(Rusia),
Pancorvo –Siret (Cuba),
Jancarik – Salmela(Polonia), Halle, Petiot, Samsom,
Fleichmann, Reginer, Feigley, Nideffer, Bouchard, Brunelle y
Godbout, Proteau, Russell, Michaleck, Singh, Alabin, Siris,Rozin,
Danty-Borr, Kerr, Montpetit y otros

En la actualidad, se observa que algunos autores
están substituyendo el término de Talento por el
término de "sujeto experto", de tal forma que, este
concepto
supone una aproximación totalmente diferente al concepto
de Talento utilizado hasta la actualidad.

Principios para la
selección de posibles talentos
deportivos.

1. Conocimiento
de la estructura del
rendimiento
2. Caracterización de las dinámicas psico-sociales
de la población de cada territorio
3. Características étnicas de la
población
4. Factibilidad y
flexibilidad en la aplicación del sistema
5. Consecuente organización logística del proceso

FACTORES PARA DETERMINAR EL GRADO DE
APTITUD

1. EDAD DE ALTO RENDIMIENTO
2. POTENCIAL DE DESARROLLO
3. TIEMPO DE DESARROLLO

   CAPACIDADES DEL RENDIMIENTO

4. NIVEL DE DESARROLLO
   DE LAS
5. EDAD BIOLOGICA
6. EDAD CRONOLOGICA

El Talento deportivo es el resultado de la
relación entre:

1. Tiempo utilizado para su desarrollo.
2. Nivel de desarrollo de las capacidades del
   rendimiento.
3. Resultados competitivos alcanzados.
4. Tiempo potencial de desarrollo

   

Propuesta por Michael
Hernández, Teniendo en cuenta la influencia social del
deporte en la comunidad, para
la selección de talentos deportivos.

El logro del éxito de la Formación
Deportiva, depende de muchos factores, pero tal vez el más
importante se ubique en la aplicación del conocimiento
científico de forma ininterrumpida. En este sentido un
rol bien importante lo juega, el establecimiento de la
interrelación y de hecho el control de
algunos de los componentes científico –
pedagógicos presentes en el desarrollo del mencionado
proceso, tales como:

1. Determinación primaria de las potencialidades
   físicas.
2. Cientificidad del proceso de selección de
   talentos deportivos.
3. Determinación del período de edades
   óptimo para la obtención de los máximos
   resultados deportivos, como consecuencia de los más
   elevados rendimientos.

Tenemos todavía dentro del tema Talento, una
serie de conceptos que habitualmente se utilizan de manera
indistinta, que están íntimamente relacionados y
presentan ligeras diferencias: estamos hablando de
identificación, detección, selección y
desarrollo de Talentos deportivos.

La identificación de Talentos, según
Léger, citado por Soto, consiste en predecir
si un joven podrá desarrollar el potencial de
adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje
técnico para emprender las posteriores etapas de
entrenamiento.

Para Manso, en la selección recomienda
tener en cuenta los siguientes criterios:

1. Herencia.
2. Edad biológica.
3. Edad óptima de selección.
4. Estado de salud.
5. Parámetros
   antropométricos.
6. Composición muscular.
7. Potencial de desarrollo de cualidades
   físicas y coordinativas.
8. Predisposición al rendimiento.
9. Características
   psicológicas.
10. Capacidades cognitivas.
11. Características
    socioeconómicas.
12. Antecedentes históricos.

No podemos olvidar el importantísimo papel
desarrollado por el entorno y las condiciones ambientales que
rodean al sujeto talentoso, ya que "un Talento Deportivo es un
individuo
dotado de características particulares de personalidad
orientadas al deporte Este concepto de Talento, centrado sobre la
persona, se ha visto que es insuficiente. El concepto se debe
extender a la interacción persona-ambiente. Un
talento se desarrolla dentro de un proceso en el que él
mismo está estimulado por condiciones ambientales con el
fin de perfeccionar sus características potenciales de
personalidad".

Ante todo hay que lograr un adecuado proceso de enseñanza deportiva durante la etapa de
iniciación, rectorando su enfoque sistémico en el
orden técnico metodológico y pedagógico,
posibilitando el cumplimiento de los objetivos
básicos así como una sistemática promoción.

Conclusión.

El tema de la selección deportiva es considerado
uno de los más complejos procesos de la
formación de los deportistas, ya que transita por todos
los estadios de desarrollo de los mismos el primario, escolar,
juvenil, social, máximo y final; es decir que es un
proceso de formación a largo plazo de aquellos atletas que
poseen aptitudes para el deporte.

Bibliografías.

1. Beraldo, Stelvio. Preparación física total: las
   cualidades físicas. Metodología y programación del entrenamiento.
   Aplicación práctica y ejercicios. Aspectos
   fisiológicos y nutrición. /
   Stelvio Beraldo, Claudio Polletti. –2. ED.A. ED. –
   Barcelona: Editorial Hispano Europea, 1995.
2. Bompa, Tudor. La selección de atletas con
   talentos. Revista de
   entrenamiento deportivo (2) 46-54. 1987.
3. Cuervos, Carlos. Guía de estudio de Nadadores/
   Carlos Cuervos/ Ciudad Habana. ISCF.86 Pág.
4. Fleitas, I. (1985) Criterios y métodos
   de selección / I. Fleitas, S. Rufo. La Habana: Dirección Provincial de Deportes.
5. Haces German. Orlando. J. /et al/. "Natación",
   Ed. Pueblo y Educación. La Habana, 1990.
6. Hernández, C. S. (2000) Metodología
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   Spíritus en las edades de 10 a 15 anos sexo femenino en
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   Consultado el 11 de septiembre 2002.
7. Jordán, J.R. (1997) Desarrollo
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   Técnico.
8. Pettola, E. (1993) Identificación de talentos;
   E. Pettola; Tr. Del Ingles Quintero Enamorado – La Habana,
   ISCF.
9. Pila. H. (1996) Métodos y normas para
   evaluar la preparación física y seleccionar
   talentos para el deporte. Ediciones Supernova, México, p. 70.
10. _____________. (1989) Estudio sobre las normas de
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    población cubana. Tesis de
    grado (Doctor en Ciencias
    Pedagógicas). La Habana, ISCF "Manuel
    Fajardo".
11. _____________. (1996) La selección de talentos
    deportivos en la edad escolar. En manual del
    profesor de
    educación
    física. Ciudad de la Habana, INDER.
12. Soto, C. A.; Andújar, C. (2000) Reflexiones
    acerca del entrenamiento en la infancia y
    la selección de talentos deportivos. Disponible
    en: http://www.efdeportes.com/.htm
    Consultado el 02 de noviembre 2000.
13. Zatsiorski, V. M. (1998) Metrología Deportiva. Habana, Editorial
    Pueblo y Educación.

Autor:

Lic. Michael William Hernández
Barcaz

Michael William Hernández Barcaz. Profesor
Asistente de la Facultad de Granma, Profesor con 5 años de
experiencia en la Educación
Superior y 13 años de experiencia en la Educación
Física y el Deporte. Asesor de la comisión
Técnica Provincial de Natación de la Provincia de
Granma. Doctorando del Instituto Superior de
Cultura
Física de Ciudad de La Habana, Cuba.

Desde 2001 – 2008 ha trabajado en la iniciación
deportiva y el deporte de alto rendimiento y a partir de 2004
hasta la actualidad imparte docencia
universitaria en la Facultad de Cultura Física de
Granma.

Ha participado cursos Nacionales e Internacionales.
Tiene tutorado más de 10 Trabajos de Diplomas entre ellos
2 Venezolanos de la Escuela
Internacional de Educación Física y Deporte;
asesorado 4 Tesinas. Ha publicado en Revistas Nacionales e
Internacionales y Eventos
Científicos de igual carácter más de 10 artículos
y trabajos científicos.

Realiza asesoramiento técnico a los entrenadores
de la Provincia que prestan colaboración en el extranjero
y Asesor, entrenador Técnico en la República
Bolivariana de Venezuela.

Dr. C. Helmer A Méndez Infante

Profesor Titular de la Facultad de Granma, Profesor con
12 años de experiencia en la Educación Superior y
14 años de experiencia en la Educación
Física y el Deporte. Master en ciencia para
el deporte de Alto Rendimiento. Arbitro Nacional Levantamiento de
Pesas. Graduado de Doctor en Ciencias en la Universidad de
Palmas de Gran Canaria.

Asesor y profesor en Republica de Nicaragua, Asesor,
entrenador y profesor en la Republica Bolivariana de Venezuela.
Varias Publicaciones Nacionales e Internacionales.
Participación en eventos nacionales e Internacionales.
Preparador físico de deporte: Béisbol, Boxeo,
Gimnástica, Balonmano, Levantamiento de Pesas, Potencia.
Resultados deportivos tanto Nacionales como internacionales de
preparador físico. Líneas de investigación Preparador físico y
Selección de talentos.